在遇到徐老師前，同學(xué)們都說(shuō)她太嚴(yán)厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對(duì)徐老師的偏見(jiàn)。有一天，在上課時(shí)我感到肚子有些不舒服，可我又不敢說(shuō)。這時(shí)徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關(guān)切地問(wèn):“是不是不舒服?"當(dāng)我說(shuō)肚子有些不舒服時(shí)，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后徐老師又來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，當(dāng)?shù)弥獩](méi)有問(wèn)題時(shí)，徐老師的臉上綻開(kāi)了放心的笑容，這件事一直讓我很感動(dòng)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)徐老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師，更是我們生活中的一位慈母。再過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，在每個(gè)人...

那天晚上我值班，十二點(diǎn)多了，正在查房的我突然聽(tīng)到走廊里傳來(lái)的一陣陣哭聲。嚇了一跳，我又驚又怕，急忙跑去查看，只見(jiàn)一個(gè)孩子傷心的哭著。我問(wèn)她為么傷心難過(guò)，可她只是哭泣，什么都不說(shuō)。我擔(dān)心極了，也沒(méi)多想，立刻把她摟過(guò)來(lái)，輕聲安慰。過(guò)了好一會(huì)兒，孩子的心情才慢慢平靜一些，也不再哭了。言語(yǔ)中，我了解到，她最近一次考試成績(jī)不太理想，心里好難受?？粗@孩子對(duì)自己要求這么高，我耐心勸導(dǎo)說(shuō)：“孩子，不管結(jié)局是什么，你只需盡心盡力。其實(shí)努力的過(guò)程和結(jié)果一樣重要?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭看著我。我繼續(xù)說(shuō)：“別想太多啦。好好加油，...

剛上高中的時(shí)候，我還不太習(xí)慣，思維方式還停留在初中，對(duì)于難度較大的知識(shí)講解總是無(wú)法集中精力聽(tīng)課。一段時(shí)間后，楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，找我談過(guò)幾次后，我卻沒(méi)有多大的改變。一次月考成績(jī)公布后，我考得很一般，僅僅比上一次多考了幾分。這本是一件稀松平常的事，沒(méi)想到，在化學(xué)課快結(jié)束的時(shí)候，楊老師突然說(shuō)我最近上課非常認(rèn)真，成長(zhǎng)很明顯讓我一定要保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。在那一刻，我突然明白，身邊有個(gè)人一直鼓勵(lì)你，愿意一直肯定你的人，真的太重要了。那些看起來(lái)似乎沒(méi)什么用，甚至有些夸張的贊美，在每一次跌倒時(shí)，都能給你莫大的鼓勵(lì)...